ΠΟΕ-ΟΤΑ: Γιατί τα προνήπια πρέπει να εγγράφονται και στους Παιδικούς Σταθμούς

Την έκπληξη της εκφράζει σε επιστολή της προς τους γονείς η ΠΟΕ-ΟΤΑ σχετικά με την ανακοίνωσή του υπουργού Παιδείας ότι προτίθεται να νομοθετήσει στα τέλη Ιουνίου την υποχρεωτική ένταξη των παιδιών τεσσάρων ετών στα νηπιαγωγεία.

 Όπως υποστηρίζει η ΠΟΕ-ΟΤΑ, η ενδεχόμενη καθιέρωση της  διετούς υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης θα οδηγήσει σε ένα απαρχαιωμένο και αναχρονιστικό παιδαγωγικό μοντέλο καθώς και σε απόγνωση χιλιάδες  γονείς.

Δείτε το πλήρες κείμενο της επιστολής της ΠΟΕ-ΟΤΑ προς τους γονείς:

 «Αγαπητοί Γονείς,

Αναμφισβήτητα η ηλικία των 0-6 χρόνων αποτελεί τη σημαντικότερη περίοδο της ζωής του ατόμου. Η προσχολική αγωγή είναι αυτή που παίζει καθοριστικό ρόλο στην πολύπλευρη ανάπτυξη του παιδιού αυτής της ηλικίας, εφόσον θέτει ουσιαστικά τα θεμέλια στην πιο κρίσιμη περίοδο της ζωής του, κατά την οποία το αναπτυσσόμενο παιδί αποκτά εμπειρίες, δεξιότητες και ικανότητες που θα αποτελέσουν το πρωταρχικό σκαλοπάτι για την ολόπλευρη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του, της νοητικής του εξέλιξης καθώς και της συναισθηματικής τους σταθερότητας.

Παράλληλα εκτός από το σημαντικό παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό της ρόλο η προσχολική αγωγή οφείλει να εκπληρώσει και τον κοινωνικό της στόχο, προσφέροντας στα παιδιά ηλικίας από 0-6 ετών την απαιτούμενη ασφάλεια, φροντίδα, διατροφή, ανάπαυση, ανταποκρινόμενη στις κοινωνικές ανάγκες, οι οποίες αυξάνονται καθημερινά στις παρούσες συνθήκες (εργαζόμενοι και άνεργοι γονείς, οικονομική κρίση).

Οι παραπάνω στόχοι μπορούν να υλοποιηθούν με τον καλύτερο τρόπο, σε σχέση με οποιαδήποτε άλλη δομή προσχολικής αγωγής, στους Παιδικούς Σταθμούς της χώρας μας, οι οποίοι βάσει του νομικού πλαισίου που διέπει τη λειτουργία τους, από ιδρύσεώς τους  έως και σήμερα, εγγράφουν και φιλοξενούν παιδιά προνηπιακής ηλικίας ( έως το 2006 και παιδιά νηπιακής ηλικίας). Παρέχουν την πιο σύγχρονη προσχολική αγωγή και εκπαίδευση και έχουν ως κεντρική παιδαγωγική φιλοσοφία την βιωματική επικοινωνιακή μάθηση και την επιτυχημένη  σύνδεση του παιχνιδιού με τη μάθηση, με σκοπό  την εξέλιξη  και την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών.

Τα παιδαγωγικά προγράμματα, εφαρμόζονται από άρτια εξειδικευμένο επιστημονικό παιδαγωγικό προσωπικό. Επίσης στους παιδικούς σταθμούς εργάζεται βοηθητικό προσωπικό  καθαριότητας με πλήρες, καθημερινό ωράριο, το οποίο διασφαλίζει την καθαριότητα και υγιεινή των χώρων και προσωπικό εξειδικευμένο για την παρασκευή των γευμάτων και τη σίτιση των παιδιών. Έχουν ολοήμερη καθημερινή λειτουργία από τις 7 το πρωί έως τις 4 το απόγευμα και λειτουργούν 11 μήνες το χρόνο.

Με έκπληξη λοιπόν και απορία πληροφορηθήκαμε από δημοσιεύματα του τύπου, ότι ο Υπουργός Παιδείας κος Γαβρόγλου εξήγγειλε ότι προτίθεται να νομοθετήσει στα τέλη Ιουνίου την ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ένταξη των παιδιών τεσσάρων ετών στα νηπιαγωγεία!

Αγαπητοί Γονείς,

1. Γνωρίζετε ότι η υποχρεωτική προσχολική αγωγή για παιδιά τεσσάρων ετών δεν υφίσταται σε κανένα απολύτως εκπαιδευτικό σύστημα του κόσμου;
2. Γνωρίζετε ότι στη διεθνή βιβλιογραφία της εκπαίδευσης, ο όρος υποχρεωτικότητα στην προνηπιακή ηλικία συναντάται μόνο σε χώρες όπως η Β. Κορέα και η πρώην Αν. Γερμανία;
3. Γνωρίζετε ότι μόνο σε πέντε ευρωπαϊκές χώρες υφίσταται η υποχρεωτική ένταξη των παιδιών σε παιδιά νηπιακής ηλικίας πέντε ετών;
4. Γνωρίζετε ότι στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες τα παιδιά εντάσσονται στην υποχρεωτική εκπαίδευση μετά τα έξι ή εφτά τους χρόνια;
5. Γνωρίζετε ότι επιστημονικές έρευνες έχουν αποδείξει ότι όταν τα παιδιά από τεσσάρων έως έξι ετών βομβαρδίζονται με γνώσεις που δεν έχουν την ωριμότητα να δεχθούν και να επεξεργαστούν, παρουσιάζουν σοβαρά προβλήματα σχολικής προσαρμογής, παρουσιάζουν φαινόμενα σχολικής αποτυχίας, δυσλεξίας και δυσαριθμησίας;
6. Γνωρίζετε ότι για τα παιδιά αυτής της ηλικίας η γνώση, η συναισθηματική ωρίμανση και η κοινωνικοποίηση αποκτάται μέσα από το παιχνίδι το οποίο  οφείλει  να έχει κυρίαρχο ρόλο στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση;
7. Γνωρίζετε ότι σύμφωνα με το ευρωπαϊκό κεκτημένο η προσχολική αγωγή αντιμετωπίζεται συνολικά από τα 0-6 και όχι με διακρίσεις και τεχνητές τομές στα 4-5 χρόνια;
8. Γνωρίζετε ότι σε όλες τις χώρες, οι γονείς έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν τη δομή που επιθυμούν να εγγράψουν το παιδί τους (παιδικό σταθμό ή νηπιαγωγείο);

Αναμφίβολα η ενδεχόμενη καθιέρωση της  διετούς υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης θα οδηγήσει:

• Σε ένα απαρχαιωμένο και αναχρονιστικό παιδαγωγικό μοντέλο.

Οι παγκόσμιοι στόχοι που προωθούν σήμερα την ποιότητα στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση κινούνται πλέον στο πλαίσιο της ποιοτικής λειτουργίας όλων των δομών και του δικαιώματος των γονέων να επιλέξουν.

• σε απόγνωση χιλιάδες γονείς καθώς τα νηπιαγωγεία κλείνουν στις 15 Ιουνίου και ανοίγουν μετά τις 12 Σεπτέμβρη ενώ δεν είναι όλα ολοήμερα.

ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ

• ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ, ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ
• ΤΗΝ ΕΝΙΑΙΑ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΟ 0 ΕΩΣ 6 ΕΤΩΝ
• ΤΗΝ ΜΗ ΣΧΟΛΕΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
• ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΤΗΝ ΔΟΜΗ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙ (ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ Ή ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ)
• ΤΗΝ ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ 0-6 ΧΩΡΙΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΕΣ ΤΟΜΕΣ ΣΤΑ 4 Ή 5 ΧΡΟΝΙΑ
• ΤΗΝ ΕΝΙΑΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
• ΤΗΝ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Αγαπητοί γονείς σε αυτό τον δύσκολο αγώνα, σας θέλουμε στο πλευρό μας καθώς θεωρούμε ότι τα αιτήματά μας είναι κοινά αφού έχουν στο επίκεντρο τις ανάγκες των παιδιών και της κοινωνίας

 ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΟΥΝ ΠΑΙΔΙΑ
ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΟΥΝ «ΜΑΘΗΤΕΣ» ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

*Επιστημονική τεκμηρίωση κειμένου: Πανελλήνιος Σύνδεσμος Βρεφονηπιαγωγών (ΠΑ.ΣΥ.ΒΝ)»

ΠΗΓΗ www.aftodioikisi.gr